Zonnepanelen voor scholen via Aquaclectra en waterreservoirs kunnen onderwijsbekostiging redden.
Zonder een ‘’creatie-innovatieve’’ aanpak zal de onderwijsbekostiging niet toereikend zijn.
Het RKC-schoolbestuur stelt terecht dat een groot gedeelte van het geld bestemd voor leermiddelen gebruikt wordt om water en elektra te bekostigen.
Dit is funest voor de kwaliteit van het onderwijs.

Mijn voorstel: bekostig via Aqualectra zonnepanelen op de daken van de scholen.
De scholen krijgen dan goedkope en milieuvriendelijke energie.
Goedkoop voor de school omdat de investering niet terug hoeft te worden verdiend door deze. Omdat de investering is gedaan door Aqualectra, is het billijk dat deze de overcapaciteit gratis van de scholen terug krijgt.
Die energie kan weer worden doorverkocht aan de lokale markt.
De subsidie aan de scholen blijft gelijk, maar het geld dat nu wordt besteed aan elektra kan besteed worden voor het onderwijs (oa leermiddelen).
Door gebruik te maken van zonenergie wordt ook gebruik van airco’s mogelijk gemaakt. Daardoor wordt het leerklimaat vriendelijk, vooral op scholen van het voortgezet onderwijs waar leerlingen vaak ook in de middaguren les krijgen.

Ook voor water kan een alternatieve methode gebruikt worden.
Door het plaatsen van waterreservoirs bij scholen kan regenwater worden opgevangen.
De toiletten worden aangesloten het reservoir.
Op die manier kan het leidingwater gebruik met meer dan 80 procent worden teruggebracht.
Ook schoonmaak van de school kan gebruik maken van het reservoir.
Slechts voor drinkwater hoeft dan gebruik te worden gemaakt van leidingwater.
Het is essentieel dat het zonnepanelen project in samenwerking met Aqualectra wordt gedaan want alleen dan is de bekostiging mogelijk en is er een toegevoegde waarde voor Aqualectra die de overcapaciteit die goedkoop vrijkomt weer kan verkopen om zo op termijn de investering terug te verdienen.

Het RKC-schoolbestuur meldt dat de subsidie met 217% verhoogd moet worden.
Dit is een onmogelijke opdracht voor de overheid.
Een creatieve, innovatieve benadering is daarom een ernstige noodzaak.

Willemstad, 16-11-2011
Omayra V.E. Leeflang
Ex-minister van Onderwijs