Persbureau Curacao
WILLEMSTAD – Bernadette Heiligers, een prominente auteur uit de ABC-eilanden, roept op tot een heroverweging van de taalkwestie in het onderwijs.
Dit jaar markeert het 45-jarige ‘jubileum’ van de strijd om het Papiaments als instructietaal, een strijd die volgens haar nog steeds voortduurt en het onderwijssysteem tekortschiet in het dienen van de kinderen.
De discussie over de instructietaal in het onderwijs op de ABC-eilanden heeft geleid tot een oproep van Bernadette Heiligers voor een dringende heroverweging van deze taalkwestie. In haar recente opiniebijdrage in het Antilliaans Dagblad beschrijft Heiligers hoe het huidige onderwijssysteem faalt in het ondersteunen van kinderen, met name degenen die van huis uit Papiaments spreken.
In 1979 werd al gesproken over de slechte resultaten in het onderwijs, voornamelijk veroorzaakt door de overstap van Papiaments naar Nederlands in het basisonderwijs. Deze taalbarrière leidde tot ongelijkheid in het onderwijs. De toenmalige minister Jacques Veeris probeerde de overgang naar het Nederlands te versoepelen, maar zijn voorstel stuitte op verzet van de Vakbond van Leerkrachten, die vreesde voor het verlies van Papiaments als instructietaal.
In 2002 werd Papiaments de officiële instructietaal voor het funderend onderwijs, een beslissing die gebaseerd was op aanbevelingen van UNESCO. Maar Heiligers benadrukt dat er nog steeds een tekort is aan lees- en leerstof in het Papiaments, wat leidt tot nog grotere ongelijkheid in het onderwijs.
Het onderwijs op de ABC-eilanden kampt met een gebrek aan taalbeheersing, inclusief in het Papiaments. Dit wordt verergerd door het gebrek aan (voor)leesmateriaal in deze taal en de late introductie van het Nederlands in het curriculum.
Heiligers benadrukt dat het niet gaat om een pro- of contra-houding ten opzichte van het Papiaments, maar om het recht van alle kinderen om volwaardig onderwijs te volgen en succesvol af te ronden.
De auteur, bekend van diverse werken, waaronder biografieën en romans, heeft zich eerder uitgesproken over de staat van het onderwijs op de ABC-eilanden. Haar recente oproep onderstreept de noodzaak van een heroverweging van de instructietaal, gebaseerd op nieuwe inzichten en het belang van het kind.
Dit roept op tot een significante verschuiving in de benadering van taalonderwijs op de ABC-eilanden, weg van decennialange ideologische discussies, en richt zich op praktische oplossingen die kinderen ten goede komen.
Bron: Persbureau Curacao
Teken van goed onderwijs is dat leergierigheid op diverse gebieden wordt gewekt, dat denk- en leerprocessen op gang komen bij leerlingen en dat leerlingen hun talenten ontdekken. Dat betekent dat leerkrachten vooral moeten kunnen motiveren. Vrijwel alle kinderen willen de buitenwereld leren kennen. Net alsvrijwel alle jonge dieren. Goed onderwijs zorgt dat kinderen rond het 8ste levensjaar boeken kunnen lezen, zich kunnen orienteren en leren denken en leren leren. Ik weet niet of het onderwijs op C dit bewerkstelligt. Zoniet dan moeten we de vraag stellen hoe dit dan wel kan worden bewerkstelligd. Volgens mij heeft Bernadette H enkele zeer goede suggesties gedaan, Brede Kristensen
Resultaat van falend onderwijs beleid waarbij vrijwel alle Ministers van Onderwijs het drukker hebben om voor prive redenen en op kosten van de gemeenschap de wereld doorreizen terwijl er geen geld is voor les materiaal. De keuze voor Papiaments was ook meer als anti-Nederland maar gedacht over de gevolgen is er niet. Helaas zal er snel weinig verschil zijn omdat onderwijs totaal geen enkele prioriteit heeft bij de politici.